La qualité de la formation au service du développement des compétences...
CONDITIONS D’ACCUEIL ET D’ACCÈS DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
L’entreprise cliente veille à la mise à disposition de locaux et conditions, répondant aux exigences de la loi du 11 février 2005, afin de permettre l’accueil et l’accessibilité des personnes à mobilité réduite. Les dispositions nécessaires sont prises vis-à-vis du fournisseur de salle : accueil, places de parking, ascenseur, rampes d’accès.
Le formateur intervenant dans vos locaux alertera le client organisant la formation dans ses locaux, s’il constate des freins au bon déroulement d’une formation pour une personne à mobilité réduite.
QUALIFOR prend en compte les situations de handicap et les besoins en compensation (pédagogie, matériel, moyens techniques et humain) pour accueillir les stagiaires en situation de handicap et leur rendre la formation la plus accessible possible.
Lors de l’entretien d’analyse de la demande, il est demandé au donneur d’ordre ou demandeur si le public concerné comprend des personnes concernées par un handicap ; et si oui, quelles actions sont / sont à mettre en place.
Aussi, dans l’enquête individuelle pré – formation, le stagiaire a la possibilité de faire part à l’organisme de formation d’indications spécifiques.
Un livret d’accueil FALC (Facile à Lire et à Comprendre) est remis aux stagiaires en situation de handicap, afin qu’ils puissent bénéficier d’une information accessible concernant la formation et les modalités d’accès.
Dans tous les cas, QUALIFOR met à disposition de l’ensemble de ses stagiaires la plateforme LMS de l’organisme de formation. Chaque participant est informé de ce lien dans la convocation. S’il a communiqué une adresse mail en amont de la formation, il reçoit directement par messagerie électronique le lien vers son compte sur la plateforme LMS.
Via ce compte sur la plateforme LMS, le participant est informé du règlement intérieur, de la charte de protection des données, du déroulement, des modalités, du contenu de la formation, ainsi que des modalités pratiques d’accès et concernant l’organisme de formation.
Il y accède à ses supports pédagogiques et éventuellement méthodologiques, un suivi pédagogique et, le cas échéant, à ses activités e – learning, un forum de discussion et une salle de classe virtuelle.